(оформляется руководителем практики)
1. ФИО студента ________________________________________________________________,
обучающегося на 1-ом курсе Братского педагогического колледжа по специальности 050141 Физическая культура
Место прохождения практики:___________________________________________________
Объем практики: 36 часа (1 неделя).
Сроки практики: с 24.10.16 по 29.10.16 г.
1. Результаты освоения общих компетенций (ОК):
Код ОК
| Наименование общей компетенции/Показатели оценки результата
| Уровень освоения
(НУ, ОУ, ДУ, ВУ)
|
ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| |
| демонстрация качественного выполнения заданий на практике
| |
демонстрация исполнительности и ответственного отношения к порученному заданию, делу на практике
| |
демонстрация интереса к будущей профессии в процессе выполнения заданий на практике
| |
своевременность выполнения заданий, поручений, дел на практике
| |
системная и качественная работа над всеми видами заданий на практике
| |
соблюдение этических норм
| |
соблюдение норм деловой культуры
| |
демонстрация ответственности за результаты своей работы
| |
ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
| определение целевых ориентиров в собственной деятельности на практике
|
|
определение способов достижения поставленной цели при выполнении заданий на практике
|
|
самостоятельность при выполнении заданий практики
|
|
диагностирование ошибок и затруднений в собственной производственной деятельности
|
|
ОК 3.
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
|
| выделение причин возникновения ситуации (проблемы) при выполнении заданий на практике
|
|
демонстрация способов принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях на практике
|
|
обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач на практике
|
|
определение последствий предложенного решения
|
|
ОК 4.
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
| эффективное использование разных способов поиска информации в зависимости от профессиональной задачи на практике
|
|
соответствие найденной информации профессиональным целям и задачам на практике
|
|
полнота, системность, глубина анализа информации, обрабатываемой по запросам учреждения (организации)
|
|
использование разных форм фиксации и анализа информации в соответствии с целями и задачами профессиональной деятельности и требованиями к оформлению
|
|
умение пользоваться разными информационными ресурсами при выполнении заданий практики
|
|
самостоятельность при поиске информации, необходимой для решения профессиональных задач на практике
|
|
ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
| использование возможностей текстовых редакторов
|
|
использование возможностей табличных процессоров
|
|
Использование возможностей видеоредакторов
|
|
ОК 6.
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
| способность учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
|
|
способность договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов
|
|
оценка своего вклада в работу команды (коллектива, структурного подразделения) учреждения (организации)
|
|
эффективное и бесконфликтное взаимодействие с администрацией и членами трудового коллектива
|
|
своевременность выполнения заданий, поручений, дел на практике
|
|
рациональное распределение времени на всех этапах решения профессиональных задач
|
|
рациональность планирования и организации собственной деятельности на практике
|
|
ОК 7.
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
|
| эффективное взаимодействие с членами команды (структурного подразделения) в учреждении (организации)
|
|
выполнение задания, определенного командой (структурным подразделением) в учреждении (организации)
|
|
нацеленность на результат выполняемого задания
|
|
оценка эффективности и качества выполнения согласно заданной ситуации
|
|
ОК 10.
| Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
|
|
| готовность обеспечить организацию занятий, обеспечивающую безопасность занимающихся (внешний вид, состояние места занятий, отбор безопасных способов организации, инвентаря и оборудования)
|
|
способность обеспечить помощь и страховку занимающимся
|
|
готовность профессионально действовать в случае травмы
|
|
ОК. 12
| Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности.
|
|
| способность демонстрировать образцовый показ необходимых движений
|
умение выявлять и исправлять типичные ошибки
|
Готовность демонстрировать необходимые умения в соревновательной ситуации
|
Итого уровень освоения ОК (ВУ, ОУ, ДУ, НУ)
|
Критерии оценивания общих компетенций (ОК):
Низкий уровень (НУ) – отметка «2»: студент не демонстрирует сформированность общих компетенций
Допустимый уровень (ДУ) – отметка «3»: студент действует с низкими результатами; проявляет существенные затруднения.
Оптимальный уровень (ОУ) – отметка «4»: студент выполняет виды деятельности с хорошими результатами, но при этом проявляет некоторые затруднения.
Высокий уровень (ВУ) – отметка «5»: студент успешно выполняет все виды деятельности; демонстрирует высокие результаты своей работы.
- Результаты освоения профессиональных компетенций (ПК) студента по профессиональному модулю ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
Коды
ВПД и ПК
| | Показатели к оценке результата
| Уровень
|
ПК 2.1
| Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.
|
|
НУ
| Не справляется с данным видом деятельности.
|
|
ДУ
| Планирует тренировочное занятие ПО по алгоритму
|
|
ОУ
| Испытывает затруднения при планировании содержания тренировочного занятия
|
|
ВУ
| Самостоятельно планирует тренировочные занятия с различными возрастными группами.
|
|
ПК 2.2
| Организовывать и проводить физкультурно-спортивные занятия.
|
|
НУ
| Не справляется с данным видом деятельности.
|
|
ДУ
| Проводит тренировочные занятия, но не может выделить и определить пути устранения ошибок самостоятельно.
|
|
ОУ
| Проводит физкультурно-спортивные занятия, выделят и устраняет ошибки под руководством наставника.
|
|
ВУ
| Проводит физкультурно-спортивные занятия, выделят и устраняет ошибки самостоятельно.
|
|
ПК 2.3
| Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий.
|
|
НУ
| Не справляется с данным видом деятельности.
|
|
ДУ
| Умеет осуществлять контроль по алгоритму.
|
|
ОУ
| Умеет осуществлять педагогический контроль в процессе проведения тренировочных занятий под руководством наставника.
|
|
ВУ
| Умеет осуществлять педагогический контроль в процессе проведения тренировочных занятий самостоятельно.
|
|
ПК 2.4
| Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
|
|
НУ
| Не справляется с данным видом деятельности.
|
|
ДУ
| Умеет использовать предложенный инвентарь и оборудование на занятиях.
|
|
ОУ
| Умеет использовать и отбирать необходимый инвентарь и оборудование на тренировочных занятиях под руководством наставника.
|
|
ВУ
| Умеет использовать и отбирать необходимый инвентарь, в том числе и нестандартный, и оборудование на тренировочных занятиях самостоятельно.
|
|
ПК 2.5
| Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.
|
|
НУ
| Не справляется с данным видом деятельности.
|
|
ДУ
| Умеет оформлять документы по алгоритму.
|
|
ОУ
| Умеет оформлять документы, редактировать их с помощью.
|
|
ВУ
| Умеет оформлять документы самостоятельно и грамотно этим пользуется.
|
|
Уровень освоения ВПД Обработка отраслевой информации
|
|
Критерии оценивания профессиональных компетенций (ПК):
Низкий уровень (НУ) – отметка «2»: студент не демонстрирует уровень сформированности общих компетенций
Допустимый уровень (ДУ) – отметка «3»: студент выполняет виды деятельности с низкими результатами; проявляет существенные затруднения в теоретической и практической готовности.
Оптимальный уровень (ОУ) – отметка «4»: студент выполняет виды деятельности с хорошими результатами, но при этом проявляет некоторые затруднения в теоретической и практической готовности.
Высокий уровень (ВУ) – отметка «5»: студент успешно выполняет все виды деятельности; демонстрирует высокие результаты своей работы.
При выполнении плана практики продемонстрировал личностные и профессиональные качества (подчеркнут из предлагаемого перечня: исполнительность инициативность, мотивированность на профессию, творческий подход к делу. самостоятельность, своевременность выполнения заданий, инициативность; другие качества ___________________________________________________________________
Нарушения трудовой дисциплины имели место (да, нет; указать нарушения) __________________________________________________
Качество ведения документации по практике (соответствует, в целом соответствует, мало соответствует, не соответствует) требованиям. Имели место замечания (указать)______________________________________________________________________________________
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ОЦЕНКА ПО ПРАКТИКЕ (ПРОПИСЬЮ) _____________________________________________
Руководитель практики: _____________/___________________
М.П.Руководитель учреждения (организации) ____________________/__________________