Объем часов Самостоятельных | Уровень усвоения | ||||||||
1 | 2 |
|
| ||||||
Курс |
|
| |||||||
Семестр | |||||||||
Раздел 1. История с древнейших времен до конца Х I Х века | |||||||||
Тема 1.1. Древнейшая стадия истории человечества |
Содержание учебного материала | 8 | |||||||
1-2 | Введение. Выделение человека из животного мира. Проблема антропогенеза. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Выполнение работы с энциклопедиями «установление значения слов «эволюция» и «цивилизация» | 1 | ||||||||
3-4 | Неолитическая революция. |
| 2 | ||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Выполнение работы на контурной карте «Древнейшая стадия истории человечества» | 2 | ||||||||
5-6 | Первобытное искусство |
| 2222222222222 | ||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Сообщения«Беломорские Петроглифы» | 1 | ||||||||
7-8 | Мировоззрение каменного века |
| 2 | ||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Сообщения « Поляна Идолов» | 1 | ||||||||
Тема 1.2. Цивилизации Древнего мира |
Содержание учебного материала | 8 | |||||||
9-10 | Речные цивилизации, их общие и отличительные черты , их материальная и духовная культура | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление таблицы «Признаки цивилизации в древнейших государствах». | 2 | ||||||||
11-12 | Ранние античные цивилизации, их расцвет и упадок |
| 2 | ||||||
13-14 | Греко-римские государства, их общие и отличительные черты. | ||||||||
15-16 | Возникновение мировых религий. | ||||||||
Тема 1. 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века |
Содержание учебного материала | 12 | |||||||
17-18 | Великое переселение народов и его последствия. Раннее средневековье. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Выполнение теста «Западная Европа, Византия, Русь в Средние века» | 1 | ||||||||
19-20 | Создание централизованных государств в Европе. |
| 2 | ||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Подготовка презентации « Средневековая крестьянская и рыцарская культура» | 3 | ||||||||
21-22 | Средневековый город. |
| 2 | ||||||
23-24 | Крестовые походы | ||||||||
25-26 | Средневековое мировоззрение | ||||||||
27-28 | Взаимодействие Запада и Востока. |
| |||||||
Тема 1.4. История России с древнейших времен до конца XVII века |
Содержание учебного материала | 34 | |||||||
29-30 | Восточные славяне в VII—VIII вв. Первые русские князья и их деятельность | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление генеалогического древа «Рюриковичи» | 2 | ||||||||
31-32 | Языческая религия . Крещение Руси. |
| 2 | ||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление рефератов «История России с древнейших времен до конца 17 века» | 3 | ||||||||
33-34 | Древнерусская культура. |
| 2 | ||||||
35-36 | «Русская правда» |
|
| ||||||
37-38 | Русь в эпоху политической раздробленности. | ||||||||
39-40 | Междоусобица. Древняя Русь и великая степь. | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление реферата «Слово о полку Игореве как исторический источник» | 1 | ||||||||
41-42 | Нашествие Батыя на Русь. |
| 2
| ||||||
43-44 | Борьба русских земель со шведскими и немецкими рыцарями | ||||||||
45-46 | Русь на пути к возрождению. | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Подготовка доклада «Биография А. Невского» | 2 | ||||||||
47-48 | Возвышение Москвы. Характер и особенности объединения Руси. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление кроссворда «Экономическое развитие; аграрное производство; крепостничество. Особенности развития мануфактурного и мелкотоварного производства» | 3 | ||||||||
49-50 | Основные направления внешней политики Ивана Грозного. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Вопросы по истории России с древнейших времен до конца 17 века | 1 | ||||||||
51-52 | Опричнина и причины ее введения. |
| 2 | ||||||
53-54 | Борьба центральной власти с боярами | ||||||||
55-56 | Смута в России начала XVII в. | ||||||||
57-58 | Россия в середине и второй половине XVII в. | ||||||||
Семестр | |||||||||
1-2 | Характер и особенности российского самодержавия. | 2 | |||||||
3-4 | Русская культура в ХIII–ХVII вв. Религиозные споры. Быт и нравы. | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Подготовка и презентация «Реконструкция русского, карельского народного костюма» | 4 |
| |||||||
Тема 1.5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI—XVIII вв. |
Содержание учебного материала | 6 |
| ||||||
5-6 | Европа в начале нового времени. Европа в период Реформации и Контрреформации. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление конспекта «Открытия в науке и технике» | 2 | ||||||||
7-8 | Переход к индустриальной цивилизации. | 2 | |||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Подготовка презентаций «Открытие Америки» | 2 | ||||||||
9-10 | Век Просвещения. Французская революция 18 века |
| 2 | ||||||
Тема 1.6 Россия в XVIII веке |
Содержание учебного материала | 10 | |||||||
11-12 | Россия в период реформ Петра I. | 2
| |||||||
13-14 | Северная война и ее итоги. | ||||||||
15-16 | Итоги Северной войны | ||||||||
17-18 | Российская и европейская мануфактура | ||||||||
19-20 | Характер и особенности российского самодержавия. | ||||||||
21-22 | Социально-экономическая, политическая и культурная жизнь России во второй половине 18 века | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Подготовка сообщений «Александровский завод» | 1 |
| |||||||
Тема 1.7 Становление индустриальной цивилизации |
Содержание учебного материала | 4 |
| ||||||
23-24 | Переход к индустриальному обществу. США | 2 | |||||||
25-26 | Становление гражданского общества. Развитие капиталистических отношений | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Составление развернутого плана и тезисов «Истоки индустриальной цивилизации» | 2 |
| |||||||
Тема 1.8 Процесс модернизации в традиционных обществах Востока |
Содержание учебного материала | 4 | |||||||
27-28 | Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии. |
| 2 | ||||||
3 семестр
| |||||||||
1-2 | Попытки модернизации в странах Востока и Азии | ||||||||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся. Заполнение контурной карты «Мир конца 19 века» | 3 |
| |||||||
Популярное: ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (212)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |