II. ИДЕЙНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Сценическое движение.

9. Жесты как важное средство выразительности

10. Приобщение детей дошкольного возраста к театральной деятельности. 11. Создание детского коллектива      

12. Сценическая речь: игры и упражнения. 

13. Творческие игры со словом.

14. Скороговорки         

 

Литература:

Мигунова Организация театрализованной деятельности в детском саду. Тема 9.

Мигунова Организация театрализованной деятельности в детском саду. Тема 8.

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.112-128

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.129-149

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.150-165

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.16-28

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.166-179

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.201-250

Чурилова МОТД дошкольников и мл. школьников 40-60

Чурилова МОТД дошкольников и мл. школьников с.60-74.

Чурилова МОТД дошкольников и мл.школьников с.23-40

Чурилова МОТД дошкольников и мл.школьников с.74-78

 

СРС: Изучить программу работы детской театральной студии «ВИННИ-ПУХ» и ряд авторских программ работы театрального кружка в ДОУ.

СРС: На основе изученных программ работы детской театральной студии разработать свою программу работы театральной студии на учебный год.

СРС: Составить приложение к режиссерской папке-копилке по теме «Театральные игры»; выписать примеры и разделить игры на изученные в данной теме группы. Литература: Театр, где играют дети П\р Никитиной с.29-41, Чурилова МОТД дошкольников и мл.школьников с.23-40 Мигунова Театральная педагогика в детском саду с.5-13 СРС: Составьте кроссворды, чайнворды, головоломки для дошкольников на театральную тему

Раздел 2. Кукловедения

1. Изготовление театральных кукол

2. Виды игр в кукольный театр.

3. Кукловедение: подготовка спектаклей в кукольном театре, правила кукловожения, учебные занятия с куклой на ширме.

Литература:

Мигунова Организация театрализованной деятельности в детском саду. Тема 15.

Щеткин Организация детской театральной деятельности в ДОУ. С.132-183. 

СРС: Изготовьте самостоятельно или вместе с ребенком театральную куклу (по выбору) в ходе производственной практике в ДОУ

 

Раздел 3. Методика организации театрализованной деятельности дошкольников

1. Формы организации театрализованной деятельности в детском саду. Типы занятий

2. Содержание работы по организации театрализованной деятельности с дошкольниками на разных возрастных этапах.

3. Содержание программы «Арт-фантаэия»: общие программные задачи по всем видам деятельности 

4. Примерный учебный план: Старшая группа.  Подготовительная группа.

5. Общие методические принципы работы педагога по программе «Арт-фантазия».

6. Организация уголка театрализованной деятельности

7. Педагогическая диагностика театрализованной деятельности детей дошкольного возраста

      

Литература:       

Мигунова Организация театрализованной деятельности в детском саду. Тема 5.

Мигунова Театральная педагогика в детском саду с. 86-92

Мигунова Организация театрализованной деятельности в детском саду. Тема 17 Чурилова методика и организация театральной деятельности дошкольников и мл.школьников . 6-22

 

СРС: Изучить о собенности организации театрализованной деятельности в младшем дошкольном возрасте. Литература: Б.Улашенко Организация театрализованной деятельности. Младшая группа, Волгоград, Корифей, 2009г.

СРС: Изучить о собенности организации театрализованной деятельности в среднем дошкольном возрасте. Литература: Б.Улашенко. Организация театрализованной деятельности. Средняя группа, Волгоград, Корифей, 2008г.

СРС: Изучить о собенности организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте. Литература: Б.Улашенко. Организация театрализованной деятельности. Страшая группа, Волгоград, Корифей, 2009г.

СРС: Изучить о собенности организации театрализованной деятельности в подготовительной группе. Литература: Б.Улашенко. Организация театрализованной деятельности. Подготовительная группа, Волгоград, Корифей, 2009г.

Раздел 4. Разработка и воплощение режиссерского замысла детского спектакля                   

 

1. Специфика создания спектакля с дошкольниками. Общие вопросы художественного оформления.                                                                                                

2. Грим. Пастиж. Костюм.

3. Сценография. Техника сцены.      

4. Театральный разбор пьесы.

5. Содержание и форма спектакля Разработка мизансцен.

6. Разработка ритмического рисунка

7. Создание атмосферы спектакля

 

Литература:

Мигунова Театральная педагогика в детском саду с.21-26 читать                   

Театр, где играют дети П\р Никитиной с.252-285         

Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера,1978. С.192-224                          

Захава Б. Е. Мастерство актера и режиссера,1978. С.192-224                     

Щеткин Организация детской театральной деятельности в ДОУ. С.132-183. 

СРС: Работа над режиссерским постановочным планом детского спектакля по предложенной пьесе («Золушка», «Аленький цветочек», «У самого синего моря», «Сказочные сны» и др.)

Реализация режиссерского замысла

I.РЕЖИССЕРСКИЙ ЛИТЕРАТУРНО-КРИТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПЬЕСЫ.

1. Первое эмоциональное впечатление.

2.Обоснование выбора пьесы. Актуальность.

3. Изучение автора и пьесы.

II. ИДЕЙНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

1. ТЕМА.

2. ИДЕЯ

3. СВЕРХЗАДАЧА.

4. ОСНОВНОЙ ДРАМАТУРГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ

5. СКВОЗНОЕ И КОНТРСКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ.

	Сквозное действие	Контрдействие
Задача
Герои

6. СОБЫТИЙНЫЙ РЯД.

ПРЕДЛАГАЕМОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО:

а). ИСХОДНОЕ СОБЫТИЕ:

б). ОСНОВНОЕ СОБЫТИЕ:

в). ФИНАЛЬНОЕ СОБЫТИЕ: