Практическое занятие №1

Тема: Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского литературного языка

Теоретические вопросы:

1. Понятие об орфоэпии. Своеобразие произносительных норм. Основные черты русского литературного произношения.

2. Особенности произношения русских слов.

3. Особенности произношения заимствованных слов, фамилий, имен и отчеств.

4. Понятие об акцентологии. Природа русского ударения.

5. Акцентологические нормы в словах и формах разных частей речи (именное и глагольное ударение).

6. Акцентология заимствованных слов.

7. Типология акцентных вариантов.

8. Типичные случаи нарушения акцентологических норм.

Литература:

1. Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. – М., 1984.

2. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка. – М., 1993.

3. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1998. – С. 96-107.

4. Головин В. Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С. 49-80.

5. Орфоэпический словарь русского языка. – М., 2001.

6. Русский язык и культура речи / под ред. проф. О. Я. Гойхмана. – М., 2002. – С. 126-149.

7. Русский язык и культура речи / под ред. проф. В. И. Максимова. – М., 2007. – С. 273-280.

8. Штрекер Н. Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. – М., 2003.

Речевая разминка. Упражнения на выработку хорошей дикции:

1. Произнесите слова вначале по слогам, а затем в обычном темпе, но так, чтобы каждый звук слышался отчетливо: зерносортировальный, нейропсихологический, умонастроение, удовлетворительность, удобопроизносимость, сетчатокрылые, хронометражистка, шелкообрабатывающий, эксплуатирование, электрифицироваться, культурно-просветительский.

2. Чтение скороговорок с постепенным убыстрением темпа:

Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!

У Сени и Сани в сетях сом с усами.

Везет Сенька Саньку с Сонькой в санках. Санки скок – Саньку с ног, Сеньку в бок, Соньку в лоб – все в сугроб.

Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

Протокол про протокол протоколом запротоколировали.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла наконец.

Ткёт ткач ткани на платки Тане.

Ловко лавируя в ларингологии, лекарь ларинголог легко излечивал ларингиты.

Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал — не мелел Байкал.

Сшит колпак да не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски; надо бы колокол переколоколовать-перевыколоколовать, надо бы колпак переколпаковать-перевыколпаковать.

Пришел Прокоп — кипел укроп, ушел Прокоп — кипел укроп, как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне кукушонок смешон!

Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.

Практические задания:

1. Пользуясь орфоэпическим словарем русского языка, ответьте на вопрос: как вы произносите следующие слова? В Каких случаях возможно произношение [шн], в каких – [чн], когда возможны оба варианта?

Библиотечный, будничный, булочная, молочник, двоечник, заочник, отличник, конечно, точно, что, нарочно, порядочный, скучно, Ильинична, прачечная, скворечник, песочный, пустячный, яичница, коричневый, полуночник, горчичник.

2. Объедините слова с твердым согласным перед [э] в одну группу, с мягким согласным – в другую. Выделите слова, для которых характерна вариантная норма произношения согласного:

агрессия, академик, альтернатива, анестезия, антенна, артерия, бактерия, бандероль, бассейн, берет, бизнес, бизнесмен, велотрек, вундеркинд, гейзер, генетика, гипотеза, гротеск, дебют, декан, демагог, депо, депрессия, де-факто, де-юре, кодекс, компьютер, кредо, леди, музей, отель, пресса, претензия, рельс, сессия, стратегия, стресс, тезис, тенденция, термин, террор, форель, шедевр, юриспруденция.

О Б Р А З Е Ц

3. Вставьте Е или Ё вместо точек:

аф…ра, ман…вры, ос…длый, бл…клый, оп…ка, ист…кший, быти…, бел…сый, хреб…т.

4. Как правильно произнести звук [н] в следующих словах: бантик, бензин, вонзить, десантник, Индия, мундир, пенсия, консилиум.

5. Пользуясь словарем, расставьте ударение в следующих словах:

авансирование, алкоголь, алфавит, аналог, балованный, баловать, банты, с бантами, валовой, вероисповедание, генезис, глубокоуважаемый, диспансер, добыча, договор, договорные, жалюзи, забронировать (закрепить), забронировать (закрыть броней), завидно, завсегдатай, задолго, закупорить, звонит, звонят, позвонишь, избаловать, исподволь, каталог, квартал, километр, коклюш, красивее, кулинария, кухонный, маркетинг, мизерный, мышление, намерение, наркомания, начать, начал, начала, начало, начавший, начатый, начата, начато, начался, начав, начавший, некролог, нефтепровод, новорожденный, обеспечение, облегчить, одновременно, оптовый, острие, осужденный, откупорить, пасквиль, подростковый, правы, приговор, принудить, пуловер, рудник, свекла, сироты (мн. ч.), сироты (род. п.), сливовый, средства, статуя, столяр, танцовщица, тирания, торты, с тортами, туфля, углубленное, украинский, украинец, феномен, флюорография, хвоя, ходатайство, шасси, щавель, эксперт, языковая.

6. Перечисленные глаголы поставьте в форме прошедшего времени всех родов и обоих чисел. Запомните ударение. Образец: ткать – ткАл, ткалА, ткАло, ткАли.

Плыть, рвать, спать, звать, врать, брать, быть, лгать, жить, гнать, пить, взять, гнить, ждать.

7. Образуйте краткие формы прилагательных (во всех родах и числах). Укажите в них ударение. Отметьте случаи допустимого колебания ударения.

Густой, грустный, мягкий, глупый, добрый, быстрый, дикий, новый, редкий, гладкий, сладкий, честный, ясный, верный, полный, высокий, легкий.